Keterampilan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi merupakan keterampilan yang dibutuhkan dalam pembelajaran kimia di abad 21. Namun, hasil tes PISA dan studi pendahuluan mengindikasikan bahwa keterampilan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi peserta didik masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan emagazine etnosains lahan basah berbasis model Scientific Critical Thinking (SCT) pada materi ikatan kimia yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan KBK dan keterampilan komunikasi peserta didik dengan model ADDIE. Subjek penelitian yaitu 5 orang validator dan peserta didik kelas XI B Science dan kelas XI C Science di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-magazine yang dikembangkan sangat valid dengan persentase penilaian 91,65%, sangat praktis dengan persentase penilaian 88,25% dan efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis, terdapat perbedaan KBK peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol pada post-test dengan tafsiran N-Gain pada kategori efektif pada kelas eksperimen, yaitu 78. Keterampilan komunikasi peserta didik pada kelas eksperimen meningkat secara konsisten lebih baik daripada kelas kontrol di setiap pertemuan. Kelas eksperimen lebih baik dibanding kelas kontrol dalam melatih keterampilan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran kimia dalam materi ikatan kimia.