PENGEMBANGAN MODUL AJAR MATEMATIKA E-KOMIK BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI RASIO KELAS VII SMP (Oleh: Lailatul Adawiyah; Pembimbing: Chairil Faif Pasani, Kamaliyah; 2023; 87 halaman)

ABSTRAK

Kurangnya motivasi belajar peserta didik yang menganggap pembelajaran matematika sulit dan sukar untuk dipelajari karena peserta didik yang kurang memahami alur riil dari materi yang diajarkan. Oleh karena itu, diperlukannya perangkat pembelajaran yang kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar matematika E-Komik berbasis pendidikan karakter pada materi rasio kelas VII SMP yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan adalah pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D dengan empat tahapan yaitu, define, design, development dan disseminate. Tetapi dalam penelitian kali ini hanya sampai tahapan development dikarenakan keterbatasan waktu dan lainnya. Subjek uji coba penelitian ini adalah 35 peserta didik kelas VII SMP Negeri 24 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen lembar validasi, angket respons guru dan peserta didik serta tes hasil belajar. Validasi dilakukan oleh 3 validator. Tes hasil belajar dilakukan kepada 35 peserta didik. Berdasarkan lembar validasi yang diisi oleh validator, dapat disimpulkan modul ajar sangat valid karena diperoleh persentase skor rata-rata 89,13%. Berdasarkan hasil angket respons guru dan peserta didik persentase skor rata-rata berturut-turut 95% dan 90%, dapat disimpulkan modul ajar sangat praktis karena setiap komponen modul ajar terlaksana dengan baik. Berdasarkan uji coba, modul ajar dikatakan sangat efektif karena peserta didik sudah mencapai KKTP, persentase hasil belajar peserta didik adalah 91,43%. Berdasarkan hal yang telah diuraikan, maka dengan kriteria kevalidan, kepraktisan dan keefektifan modul ajar matematika E-Komik berbasis pendidikan karakter pada materi rasio kelas VII SMP dapat dikatakan tercapai.

Kata kunci: modul ajar, E-Komik, pendidikan karakter, materi rasio