Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI)merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan siswa permasalahan yang sesuai dengan konteks pada kehidupan sehari-hari. Dalam penyelesaian masalah, siswa perlu memiliki karakter mandiri dan tanggung jawab. Tujuan pada penelitian ini adalah: (1) membina karakter mandiri dengan menerapkan PMRI siswa kelas VIII SMPNegeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. (2) membina karakter tanggung jawab dengan menerapkan PMRI siswa kelas VIII SMPNegeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. (3) mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan Pendekatan PMRI di kelas VIII SMPNegeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. (4) untuk mengetahui hubungan antara karakter mandiri dan tanggung jawab dengan hasil belajar siswa kelas VIII SMPNegeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain time series sebanyak enam kali pertemuan. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling atau sampel bertujuan. Teknik pengambilan data menggunakan observasi dan tes pada setiap kali pertemuan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)Penerapan PMRI dapat membina karakter mandiri siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. (2) Penerapan PMRI dapat membina karakter tanggung jawab siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. (3) Hasil belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019 mengalami peningkatan dengan penerapan PMRI. (4) Terdapat hubungan yang cukup kuat antara karakter mandiri dan tanggung jawab dengan hasil belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019.