PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BIOLOGI SMA BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP SISTEM GERAK (Oleh : Wiwin Wulandari; Pembimbing : Muhammad Zaini, Kaspul; 2019; 45 halaman) ABSTRAK Persoalan yang terjadi saat ini, setiap proses pembelajaran sering kali guru menjadi pusat pembelajaran (teacher centered) dan peserta didik hanya menjadi objek penerima saja. Salah satu cara yang dapat dilakukan agar pembelajaran berpusat pada peserta didik adalah dengan memperbaiki perangkat pembelajaran salah satunya Lembar Kerja Peserta Didik. Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan LKPD yang valid dan praktis. Jenis penelitian diadaptasi dari desain Tessmer, dengan tahapan evaluasi diri, uji pakar, uji perorangan, dan uji kelompok kecil. Subjek penelitian pendapat pakar meliputi 2 orang ahli dan 1 orang praktisi. Subjek kepraktisan isi 3 orang peserta didik kelas XI MIPA 2 melalui uji perorangan. Subjek kepraktisan harapan 6 orang peserta didik kelas XI MIPA 2 melalui uji kelompok kecil. Jenis data meliputi data validitas, data kepraktisan isi, dan data kepraktisan harapan. Instrumen penelitian meliputi instrumen untuk menentukan validitas, kepraktisan isi, dan kepraktisan harapan. Teknik pengumpulan data untuk memperoleh validitas dan kepaktisan isi menggunakan teknik Delphi. Teknik pengumpulan data kepraktisan harapan menggunakan lembar instrumen berupa angket. Teknik analisis data validitas dan kepraktisan isi semua aspek ditetapkan dengan skor capaian akhir 4 (sangat valid), dan kepraktisan harapan LKPD diperoleh dari respon peserta didik kemudian dinyatakan dengan %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) LKPD sangat valid berdasarkan pendapat pakar, 2) LKPD praktis digunakan, respon siswa tergolong sangat baik. Kata kunci: Penelitian Pengembangan, LKPD, valid, praktis, Sistem Gerak.