Telah dilakukan penelitian tentang pengembangan e-modul berbantuan komik kimia dengan model Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi laju reaksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan dari e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development dengan model ADDIE, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah 5 orang validator dan 30 peserta didik kelas XI MIPA 2 MA Negeri 1 Banjarmasin. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan non tes (angket dan lembar observasi). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektivan e-modul yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan e-modul yang dikembangkan: (1) Skor 4,3 dengan kategori sangat valid, (2) Skor kepraktisan 4,5 dengan kategori sangat praktis, dan (3) Efektif berdasarkan nilai N- Gain kemampuan berpikir kritis dengan nilai 0,79. Hasil analisis menunjukkan e-modul yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kimia pada materi laju reaksi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.