Abstrak : Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan proses sains (KPS) yang berkategori kurang baik dan karakter kayuh baimbai yang berkategori cukup baik pada siswa kelas XI IPA 1 SMA PGRI 6 Banjarmasin. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan meningkatkan KPS dan karakter kayuh baimbai melalui modul fisika bermuatan kearifan lokal dengan model kooperatif.Tujuan khusus penelitian ini mendeskripsikan : (1) keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), (2)KPS, (3) karakter kayuh baimbai, dan (4) hasil belajar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis Mc Teggart yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas XI IPA 1 SMA PGRI 6 Banjarmasin berjumlah 27 orang. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Perangkat dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah modul, angket, RPP, LKS, keterlaksanaan karakter kayuh baimbai, lembar penilaian KPS, dan THB. Hasil penelitian menunjukkan : (1) keterlaksanaan RPP siklus I 80,14% berkategori baik dan pada siklus II 81,99% berkategori sangat baik; (2) KPS pada siklus I 81,13% berkategori baik dan siklus II 91,2% berkategori baik; (3) karakter kayuh baimbai pada siklus I 3,94 berkategori baik dan siklus II 4,4 berkategori baik; (4) hasil belajar siswa siklus I 88,90% berkategori tuntas dan siklus II 92,60% berkategori tuntas. Diperoleh simpulan bahwa keterampilan proses sains dan karakter kayuh baimbai siswa kelas XI IPA 1 SMA PGRI 6 Banjarmasin pada materi fluida statis meningkat setelah diterapkan modul fisika bermuatan kearifan lokal dengan model kooperatif. Kata kunci : Kooperatif, keterampilan proses sains, karakter kayuh baimbai.