Penelitian ini tentang anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) yang mengalami hambatan pada kemampuan konsentrasinya. Hasil penelitian Fakta dilapangan kemampuan konsentrasi anak terlihat pada saat anak melakukan kegiatan sehari-hari dan pada saat proses pembelajaran disekolah. Dengann tujuan peneliti ingin meningkatkan kosnentrasi anak ADHD di SDN Gadang 2 Banjarmasin dengan menggunakan permainan Careful Poodle sebagai treatment untuk melatih konsentrasi anak ADHD. jenis penelitian ini menggunakan metode SSR (Single Subject Research) dengan desain subjek tunggal dengan mengacu pada suatu strategi penelitian yang dikembangkan untuk mendokumentasikan suatu perubahan tingkah laku subjek secara individual atau hanya satu subjek saja. Dengan mengunakan desain A-B-A yaitu A Menunjukkan fase Baseline dan B menunjukkan  fase intervensi. Desain A-B-A ini menunjukkan bahwa adanya hubungan dari sebab akibat antara variabel terikat dan variabel bebas. Dan  Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi secara langsung dan wawancara, sedangkan teknik analisis data yang dipakai meliputi analisis kondisi dan antar kondisi. hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa permainan Careful Poodle dapat meningkatkan konsentrasi anak adapun hasil penelitian dari baseline 1 dari 65 detik menurun hingga 54 detik. Dan pada tahap intervensi saat diberikan treatment menggunakan permainan careful poodle mendapatkan hasil dari 80 detik hingga mengalami peningkatan 180 detik. Setelah diberikan treatment, pada tahap beseline 2 mendapatkan hasil  180 detik hingga mengalami peningkatan sampai 230 detik. Dan dapat disimpulkan dalam peneltian ini bahwa permainan careful poodle memberi pengaruh positif terhadap peningkatan konsentrasi anak ADHD.