ABSTRAK
 
Hanif Fikri Ramadhana. 2018. Implementasi Nilai Sosial Guru Sekumpul Dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 31 Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan IPS, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: (1) Dr. Ersis Warmansyah Abbas, M.Pd (2) Mahmudah Hasanah, M.Pd
 
Pembelajaran Pendidikan IPS akan sangat bermakna manakala berbasis nilai (value-based). Proses belajar mengajar antara guru dan peserta didik merupakan kegiatan yang cukup dominan dimana dalam kegiatan belajar mengajar antara guru dan peserta didik dalam rangka transfer of knowledge dan juga transfer of values. Pembelajaran IPS diharapkan akan sangat bermakna melalui nilai sosial yang diambil dari seorang tokoh biografi ulama satu diantaranya Guru Sekumpul. Tujuan penelitian untuk: (1) mengetahui biografi Guru Sekumpul; (2) mengetahui nilai sosial yang muncul dari Guru Sekumpul; (3) mengetahui bagaimana implementasi nilai sosial Guru Sekumpul dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang di dapat diuji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.  Temuan penelitian: pertama, biografi Guru Sekumpul. Kedua, nilai sosial yang muncul dari Guru Sekumpul diambil mengacu dari kompetensi sikap sosial dalam kurikulum 2013 yaitu jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, dan percaya diri. Ketiga, implementasi nilai sosial Guru Sekumpul dalam pembelajaran IPS dilakukan dengan menyesuaikan materi pembelajaran IPS. Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui nilai sosial Guru Sekumpul yang diimplementasikan dalam pembelajaran IPS, sehingga kompetensi sikap sosial dalam kurikulum 2013 tercapai .
 
Kata Kunci: implementasi, nilai Sosial, Guru Sekumpul, pembelajaran IPS