ABSTARAK
 
Ismil Fitriani. Maret 2019. Meningkatkan Kemampaun Membaca Kata Sederhana Dengan Media Big Book Anak Tunagrahita Ringan kelas 5 Di SDN Sungai Miai 10 Banjarmasin. Skripsi Program S1 Pendidikan Khusus Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pedidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing 1 Utomo, M.pd : Pembimbing 11 : Jiyanta, M.pd
 
 
ABSTRAK : Anak tunagrahita ringan di SDN Sungai Miai 10 Banjarmasin kelas V yang memiliki kekurangan dalam membaca suku kata sederhana atau sulit menerima pembelajaran tentang membaca gabungan huruf yang sudah menjadi suku kata sederhana. Memberikan pembelajaran tentang membaca anak tunagrahita ringan guna menigkatkan kemampuan membaca kata sederhana dengan mengunakan media big book. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Metode penelitian ini ialah eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian one group pre-test post-test. Desain one group pre-test post-test O1 X O2 ada dua tahap yaitu, tahap pre-test ( keadaan awal sebelum perlakuan) dan tahap posttest (keadaan akhir setelah diberikan perlakuan. Subjek pada penelitian ini ada satu orang anak tunagrahita kelas V Di SDN Sungai Miai 10 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dari hasil pengamatan tes tindakan persentase membaca suku kata  pada anak. Tekni analisi data yaitu mengunakan stastik deskripsi. Hasil penelitian di lihat dari sebelum diberikan perlakuan media dalam membaca kata sederhana pre-test memperoleh sebesar 30,76 %, kemudian setelah diberikan perlakuan menggunakan media  big book memperoleh sebesar 83,5%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media big book  efektif dalam menigkatkan kemampuan membaca kata sederhana pada anak tunagrahita ringan kelas V SDN Sungai Miai 10 Banjarmasin.
 
Kata Kunci: Membaca kata sederhana, media big book, anak tunagrahita ringan