Kata Kunci : Efektifitas, Media Gambar Seri, Keterampilan Berwudhu, Anak
Tunarungu.

Anak tunarungu adalah seseorang yang mengalami kehilangan atau
kekurangmampuan mendengar, sehingga ia mengalami gangguan dalam
melaksanakan kehidupannya sehari-hari salah satunya dalam pembelajaran di
sekolah, anak tersebut tidak dapat mendengar penjelasan dari gurunya dengan
baik. Oleh karena itu peneliti berminat menggunakan media gambar seri untuk
membantu meningkatkan keterampilan anak tunarungu tersebut dalam kegiatan
berwudhu. Dengan adanya media gambar seri anak tunarungu dapat melihat
gambar yang sudah disediakan untuk meningkatkan keterampilan berwudhu.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan
metode yang digunakan adalah metode eksperimen dalam bentuk Single Subject
Research (SSR). Menggunakan subjek tunggal karena siswa yang diteliti
berjumlah 1 orang. Penelitian menggunakan desain A-B-A dimana A merupakan
fase baseline dan B adalah fase intervensi. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian dapat dilihat pada baseline 1 (A1) atau kemampuan siswa
sebelum diberikan intervensi adalah 25,75% kemudian setelah diberikan
intervensi (B) dengan menggunakan media gambar seri mengalami peningkatan
hingga mendapat nilai 65,52%. Setelah diberikan intervensi siswa dites kembali
pada baseline 2 (A2) untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan dari intervensi
dan mendapat nilai 74,99%. Hal ini menunjukkan bahwa media gambar seri
memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan berwudhu pada anak
tunarungu.