Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) besarnya kontribusi kepemimpinan kepala Sekolah terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara, (2) besarnya kontribusi motivasi kerja guru terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara; (3) besarnya kontribusi lingkungan kerja guru terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara; (4) besarnya kontribusi kepemimpinan kepala sekolah, motivasi dan lingkungan kerja terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara.  Penelitian yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan deskriptif dan analisis regresi linear. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SDN SeGugus Alalak Banjarmasin Utara. Sampel yang digunakan berjumlah 104 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket/kuesioner dan observasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriftif dan uji persyaratan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat kontribusi antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara  sebesar 31,5%, (2) terdapat kontribusi antara motivasi kerja terhadap prestasi kerja guru SDN Se Gugus Alalak Kecamatan Banjarmasin Utara sebesar 40% , (3) terdapat kontribusi antara Lingkungan kerja guru terhadap prestasi kerja guru sebesar 34,3%, (4) Kepemimpinan kepala sekolah, Motivasi kerja guru dan Lingkungan kerja guru secara bersama-sama terhadap  prestasi kerja guru sebesar 50%. Disarankan kepada pihak-pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan seperti kepala sekolah, guru, pengawas, kepala dinas, hendaknya senantiasa meningkatkan kualitas prestasi kerjanya agar tujuan pendidikan dapat tercapai sesuai harapan.