Kata Kunci: hasil menulis permulaan.melalui Media kolase Anak Tunagrahita Ringan.

Permasalahan yang terjadi pada siswa tunagrahita ringan kelas III SDLB YPLB
Banjarmasin adalah mengalami hambatan dalam motorik halus nya dan berdampak pada proses
pembelajaran nya Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kemapuan motorik halus sebagai
persiapan menulis permulaan melalui Media kolase pada anak tunagrahita ringan di SDLB
YPLB Banjarmasin.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen SSR.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan
menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase kemudian disajikan dalam bentuk
diagram batang. Untuk mengetahui pengaruh media kolase dalam hasil menulis permulaan pada
siswa tunagrahita ringan kelas III di SDLB YPLB menggunakan Rumus rata-rata ( Mean) data
tunggal.
Hasil post test menunjukkan motorik halus pada siswa tunagrahita ringan kelas III di
SDLB YPLB Banjarmasin mengalami peningkatan dengan menggunakan media kolase anak
dapat mengingat bentuk huruf vokal dan dapat menulis huruf vokal.
Berdasarkan pada analisis data lapangan sebagaimana yang dipaparkan dalam hasil
penelitian, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan motorik
halus sebgai persiapan menulis permulaan melalui kerterampilan kolase pada anak tunagrahita
ringan.
Dilihat dari sisi program pembelajaran pemberian intervensi dengan keterampilan kolase
dalam peningkatan kemampuan motorik halus sebagai persiapan menulis permulaan sangat
diperlukan karena melalui keterampilan kolase ini dapat membantu peningkatan kemampuan
motorik halus sebagai persiapan menulis permulaan
Guru dapat mengajarkan anak tunagrahita kreatifitas yang baik dalam memodifikasi
pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran, contoh seperti pada keterampilan kolase
dalam meningkatkan kemampuan motorik halus dalam persiapan menulis permulaan.