Keberhasilan seseorang dalam  belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik secara internal maupun eksternal. Faktor internal diantaranya minat dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan minat belajar matematika siswa Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin, (2) mendeskripsikan motivasi belajar matematika siswa Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin, (3) mengetahui hasil belajar matematika siswa Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin, dan (4) menganalisis hubungan antara minat dan motivasi dengan hasil belajar matematika siswa Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin, sedangkan sampelnya adalah sebagian dari kelas XI Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin yang ditentukan menggunakan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling dan perhitungan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin. Sumber data yang diiperoleh dalam penelitian ini adalah dari angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persentase rata-rata minat belajar matematika adalah 48,16% dengan kategorisasi cukup, (2) Persentase rata-rata motivasi belajar matematika adalah 34% dengan kategorisasi sangat rendah, (3) Rata-rata nilai hasil belajar matematika adalah 64,65 dengan predikat C, dan (4) adanya keterkaitan positif antara minat dan motivasi terhadap hasil belajar siswa, artinya semakin besar minat dan motivasi belajar siswa maka semakin besar pula hasil belajarnya. Besar kontribusi minat dan motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar sebesar 7,4%. Sisanya sebesar 92,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar.