Mata pelajaran matematika selalu dianggap sebagai pelajaran yang tidak menyenangkan. Anggapan seperti itu muncul karena kurangnya keyakinan siswa pada mata pelajaran matematika. Keyakinan seseorang bahwa dia memiliki kemampuan dalam dirinya ini biasa disebut self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  self efficacy matematis siswa , mengetahui hasil belajar matematika dan menganalisis hubungan antara  self efficacy matematis dengan hasil belajar siswa SMPN se-Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Se-Kota Banjarmasin sebanyak 6705 siswa. Pengumpulan sampel dilakukan menggunakan teknik cluster random samplingdengan jumlah sampel sebanyak 555 siswa. Teknik pengumpulan data untuk mengukur self efficacy digunakan angket/quisioner, dan untuk hasil belajar digunakan dokumentasi berupa hasil ulangan akhir semester ganjil tahun 2018/2019. Teknik Analisis dalam penelitian ini yaitu dengan Uji Korelasi Pearson dan Uji Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan tingkat self efficacy matematis siswa berada pada kategori sedang dan rata-rata hasil belajar siswa dalam klasifikasi kurang. Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikansi antara self efficacy matematis dan hasil belajar matematika siswa SMPN Se- Kota Banjarmasin.