Pada permasalahan materi yang abstrak dan bersifat mikroskopis sehingga
diperlukan penggunaan multimedia pembelajaran, maka dilakukan penelitian
pengembangan multimedia pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan
multimedia dengan : (1) validitas (2) kepraktisan (3) efektivitas. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Subjek ujicoba
adalah siswa kelas XI IPA 1 di SMA PGRI 6 Banjarmasin. Instrumen yang
digunakan adalah lembar validasi multimedia, angket respon siswa dan tes hasil
belajar. Dari hasil dan pembahasan data diperoleh (1) multimedia pembelajaran
yang dinyatakan valid dengan kategori sangat baik (2) kepraktisan multimedia
pembelajaran yang dinyatakan sangat baik (3) efektivitas multimedia pembelajaran
dinyatakan sangat efektif. Berdasarkan temuan tersebut maka dapat disimpulkan
multimedia pembelajaran fisika berbasis lectora pada materi teori kinetik gas untuk
SMA dikatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci : multimedia pembelajaran, lectora, teori kinetik gas dan fisika