Kata Kunci: Literasi, TIK, Kegiatan Belajar Mengajar Biologi
Literasi TIK dalam kegiatan belajar mengajar Biologi adalah pengenalan dan
pemahaman terhadap TIK disertai dengan kemampuan dan kemauan untuk
menggunakan dan memanfaatkan TIK dalam kegiatan belajar mengajar Biologi,
terutama penggunaan piranti TIK, seperti pemanfaatan multimedia dan internet
untuk menghasilkan sebuah pesan atau informasi. Model pembelajaran Biologi
dengan memanfaatkan media dan sumber belajar berbasis TIK adalah
mengkomunikasikan pembelajaran terhadap peserta didik secara aktif dan kreatif,
kapan saja dan dimana saja untuk mempermudah komunikasi pembelajaran,
sehingga diharapkan peserta didik dapat mengakses pembelajaran dengan cepat
dan tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui literasi Teknologi
Informasi dan Komunikasi Guru Biologi dalam Kegiatan Belajar Mengajar di
Tingkat Madrasah Aliyah se-Kota Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi sekaligus sampel penelitian
adalah guru Biologi Madrasah Aliyah se-kota Banjarmasin. Data dikumpulkan
menggunakan instrumen angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data
dilakukan secara kuantitatif dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan 1) Literasi TIK guru Biologi termasuk kategori cukup berdasarkan
pada empat parameter yaitu: akses terhadap TIK, sikap terhadap penggunaan TIK
dalam KBM Biologi, penguasaan perangkat lunak (aplikasi) dan perangkat keras
(keterampilan), dan kompetensi teknologi digital dan pengetahuan pedagogik. 2)
Literasi TIK guru Biologi dalam mengakses, mengelola, mengintegrasikan,
mengevaluasi dan membuat informasi dalam kegiatan belajar mengajar Biologi
sudah masuk kategori cukup.