Kata kunci : motivasi kerja, prilaku kepemimpinan pengajaran, kemampuan mengajar
dosen

Motivasi kerja adalah seperangkat semangat dan dorongan yang mampu
membangkitkan baik dari dalam maupun dari luar diri seorang dosen dalam
melaksanakan pekerjaannya dan prilaku kesehariannya dalam kegiatan belajar
mengajar . Prilaku kepemimpinan pengajaran dosen adalah suatu fungsi dari interaksi
individu dengan lingkungannya yang menunjuk pada gaya dan strategi seorang dosen
dalam melaksanakan tanggung jawab dan tugasnya, yang berkenaan dengan proses
belajar mengajar. Kemampuan mengajar adalah suatu bentuk kemampuan atau
kecakapan yang berkaitan erat dengan kopetensi yang ada pada diri seseorang baik
dalam hal penguasaan, pengetahuan, keterampilan, nilai, prilaku dan sikap yang
derefresikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak dalam melaksanakan suatu tugas
atau pekerjaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motivasi
Kerja Dan Prilaku Kepemimpinan Pengajaran Dengan Kemampuan Mengajar Dosen
Di Akademi Kebidanan di Kota Banjarbaru.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian diskriptif.
Dalam penelitian ini populasinya 5 unit Akademi Kebidanan di Kota Banjarbaru
dengan jumlah dosen sebanyak 80 orang. Sedangkan sampel diambil total sampling.
Menurut pendapat Arikunto (2002) apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik
diambil semua sehingga penelitian merupakan penelitian populasi.
Hasil kesimpulan menunjukkan terdapat hubungan antara motivasi kerja
dengan kemampuan mengajar dosen di Akademi Kebidanan se Kota Banjarbaru.
Terdapat hubungan antara perilaku kepemimpinan pengajaran dengan kemampuan
mengajar dosen di Akademi Kebidanan se Kota Banjarbar. Terdapat hubungan antara
motivasi kerja dan perilaku kepemimpinan pengajaran dengan kemampuan mengajar
dosen di Akademi Kebidanan se Kota Banjarbaru.
Berdasarkan hasil penelitian hubungan motivasi kerja dan perilaku
kepemimpinan pengajaran dengan kemampuan mengajar dosen di Akademi Kebidanan
se Kota Banjarbaru, ini mempunyai keterkaitan yaitu semakin baik motivasi kerja dan
prilaku kepemimpinan pengajaran maka semakin baik pula kemampuan mengajar
seorang dosen, sehingga hal tersebut baik langsung maupun tidak langsung akan
berpengaruh terhadap kualitas dan kuantitas mahasiswa.