Penelitianbertujuanuntukmengetahuiaktivitasguru, anakdan hasil pengembangan anakdalammenceritakankembalicerita atau dongeng yang telah di perdengarkan menggunakan kombinasi model role playing dengan metode bercerita dan metode tanya jawab pada TK Aisyiyah Butanul Athfal 30 Banjarmasin. Analisisdataberupadatakualitatifdiperolehdaridata belajar siswa. Sesuaidengan temuandalampenelitian dapat  ditarikkesimpulanbahwamenceritakan kembali cerita/dongeng yang telah di perdengarkan menggunakan kombinasi model role playing dengan metode bercerita dan metode tanya jawab dapatmeningkatkan aktivitas guru,anakdanhasil perkembangana anak dalammenceritakan kembali Cerita/dongeng yang telah di perdengarkan dan  hipotesisdapatditerima.