Kata Kunci: Aktivitas siswa, Model Group Investigationdikombinasi dengan Numbered Heads Together dan Word Square.Permasalah dalam penelitian ini adalah Rendahnya Aktivitas Belajar Siswa, karena rasa bosan siswa terhadap pembelajaran, kurangnya respon siswa terhadap pembelajaran, dan kurangnya interaksi antar siswa terkait dengan pembelajaran yang berdampak terhadaprendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN Alalak Utara 3 Banjarmasin. Salah satu upaya meningkatkan Aktivitas siswa yaitu melalui model Group Investigation, Numbered Heads Together, dan Word Square pada penelitian tindakan kelas di SDN Alalak Utara 3 Banjarmasin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakandengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV semester genap SDN Alalak Utara 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019, dengan jumlah siswa 29 siswa terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kulitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui, teknik pengukuran dengan tes tertulis secara individu. Analisis data dihitung berdasarkan skala persentasedan indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan.Hasil penelitianini menunjukkan bahwa aktivitas gurudalam melaksanakan padapertemuan Imencapai kriteria baik, pertemuan II, III, dan IVmencapai kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan I mencapai kriteria cukup aktif, pertemuan II mencapai kriteri aktif, pertemuan IIIdan IVmencapai kriteriasangat aktif. Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa pada pertemuan I mencapai 54%, pertemuan II mencapai 60%, pertemuan III mencapai 76%, dan pertemuan IV mencapai 83,3%.Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa model Group Investigation dikombinasi model Numbered Heads Together dan Word Square dapat meningkatkan aktivitas siswa pada materi Hak dan Kewajiban di kelas IV SDN Alalak Utara 3 Banjarmasin dan hipotesis dapat diterima. Saran bagi guru sebagai bahan pertimbangan dalam pemilihan model pembelajaran.