Penelitian ini dilakukan dikarenakan pembelajaran masih dilakukan secara konvensional, tidak menuntut siswa bekerjasama dan tidak melatih siswa untuk berinteraksi. Jadi dilakukan PTK menggunakan kombinasi Mind Mapping(MM), Think Pair and Share TPS dan Course Riview Horay(CRH), dengan tujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis aktivitas siswadan hasil belajar siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kualitatif berupa hasil observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa dan data kuantitatif diperoleh dari tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningakatan skor aktivitas guru,siswa dan hasil belajar siswa pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan aktivitas guru terlaksana dengan sangat baik sehingga berdampak pada peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa.