Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menuntut peran pendidikan dalam menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan dan intelektual tinggi. Pemerintah berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan salah satunya melalui pembelajaran matematika. Seperti yang tercermin dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2006 bahwa melalui pembelajaran matematika yang salah satunya dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri 21 Banjarmasin, didapat bahwa pembelajaran di sana masih berpusat kepada hasil saja. Siswa tidak dituntut untuk bisa menemukan cara atau jawaban yang berbeda dalam menyelesaikan soal atau masalah. Hal itu membuat siswa masih belum mampu berpikir kreatif. Salah satu upaya untuk mengatasi persoalan tersebut adalah dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penggunaan Pendekatan Matematika Realistik dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan sampelnya adalah kelas VII A. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Pendekatan Matematika Realistik dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII di SMP Negeri 21 Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Pendidikan Matematika Realistik