Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya aspek nilai-nilai agama dan moral dalam menggenal tempat-tempat ibadah dikarenakan Anak kurang memperhatikan dan mendengarkan saat guru memberikan penjelasan tentang tempat-tempa tibadah, Anak asyik sendiri dalam mengikuti pembelajaran yang sedang berlangsung dan Anak kurang tertarik dalam pembelajaran, penelitian ini bertujuan mengembangkan kemampuan aktivitas guru, anak dan hasil perkembangan aspek NAM dalam mengenal tempat-tempat ibadah melalui kombinasi Take and Give, Examples Non Examples dan media jam dinding dari sytrofoam. Penelitian dilaksanakan di kelompok B PAUD Islam Terpadu Baitul Makmur Banjarmasin Utara. Jenis penelitian adalah PTK. Penelitian dilakukan Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dirancang menggunkan ll sikllus setiap siklus ada 2 pertemua, penelitian ditunjukan kepada guru dan anak, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan penilaian perkembangan aspek NAM. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil akhir aktivitas guru mendapat skor 27, hasil akhir aktivitas anak mendapat 93% dan hasil akhir perkembangan aspek NAM pada anak ada 14 orang anak yaitu 93%  mengalami peningkatan.