Abstract: The study was conducted four times in the classroom action research (CAR). Data types using qualitative data types. The results of the study using a combination of picture and picture models, talkingstick models and demostration methods show that teacher activity 1 with a scoree of 21 categories is good enough, meting 2 with a scoree of 24 categoris is good enough, meeting 3 with a score of 29 good criteria, meeting 4 with a score of 39 very good category. Childrens activities meeting 1 score 30% category less active, meeting 2 score 50% category moderately active, meeting 3 with a score of 60% active category, and meeting 4 score 95% category very active. The results of the development of the last meeting reached 95% of children who succeeded in developing by getting a star (Very Good Development). Besed on this researcher can be combination of picture and picture models, talking stick models and demostration methods can develop teacher activities, childrens activities, and the achivent of the development of religious and moral values very well and very effectively. 

Abstrak: Penelitian yang dilakukan empat kali pertemuan dalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Jenis data menggunakan jenis data Kualitatif. Hasil penelitian menggunakan kombinasi model Picture And Picture, Model Talking Stick dan metode demostrasi menunjuka bahwa. Aktivitas guru pertemuan1 dengan skor 21 kategori cukup baik pertemuan 2 dengan skor 24 krateria cukup baik, pertemuan3 dengan skor 29 kategori baik, pertemuan 4 dengan skor 39 krateria sangat baik.  Aktivitas anak pertemuan 1 skor 30% kategori kurang aktif, pertemuan2 skor 50% kategori cukup aktif, pertemauan 3 denga nskor 65%  kategori aktif, dan pertemuan 4 skor 95% kategori sangat aktif. Hasil capaian perkembangan nilai agama dan moral pertemuan terakhir mencapai 95% anak yang berhasil berkembang dengan mendapatkan bintang????(Berkembang Sangat Baik). Berdasarkan hasil penelitian ini bisa di simpulkann penggunaan kombinasi model Picture And Picture, Model Talking Stick dan metode demostrasi dapat mengembangkan aktivitas guru, aktivitas anak, atau hasil perkembangan nilai agama dan moral dengan sangat baik dan sangat aktif.

Kata kunci  : Nilai  Agama dan Moral, Mengurutkan gerakan berwudhu, Menggunakan Model Picture And Picture, Takling Stick, Metode Demostrasi