Hekmah, Ariati. 2019. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Tema Hidup Bersih dan Sehat Menggunakan Kombinasi Model Pembelajaran Snowball Throwing (SBT), Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture pada Siswa Kelas IIB SDN Karang Mekar 6 Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Dr. Novitawati, S.Psi, M.Pd

Kata Kunci : Bersatu dalam keberagaman, Snowball Throwing (SBT), Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture dan Hasil Belajar.

Permasalahan penelitian ini adalah proses belajar dan pembelajaran baik secara berkelompok maupun individu siswa terkesan kurang antusias, potensi sikap ilmiah belum terasah, sebagian siswa masih pasif, dan belum terbiasa berpikir kritis sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik di kelas IIB SDN Karang Mekar 6 Banjarmasin. Dengan  Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan 70 (2017/2018) hanya 11 orang dari 32 orang yang mencapai nilai ≥70 atau 34.44 % siswa pada tema 4, selebihnya belum berhasil. Hal ini disebabkan Untuk meningkatkan hasil belajar tema Hidup Bersih dan Sehat materi bersatu dalam keberaman pada kelas IIB di sekolah ini maka dilaksanakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas guru, meningkatkan aktivitas siswa, dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IIB SDN Karang Mekar 6 Banjarmasin menggunakan kombinasi model pembelajaran Snowball Throwing (SBT), Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi terhadap siswa kelas IIB SDN Karang Mekar 6 Banjarmasin  dengan jumlah 30 orang yang terdiri dari 18 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil hasil belajar siswa. Dilakukan dalam 4 kali pertemuan. Teknik analisa data yang digunakan merupakan interpretasi dari hasil distribusi frekuensi dan persentasi. Adapun indikator keberhasilan PTK ini adalah jika aktivitas guru  memenuhi kreteria Sangat Baik dan aktivitas siswa memenuhi kreteria Aktif dan Sangat Aktif, sedangkan ketuntasan belajar secara klasikal dinyatakan tuntas apabila siswa mendapat nilai ≥ 65   dari ketuntasan klasikal ≥ 80%

Hasil penelitian menggunakankombinasi model Pembelajaran Snowball Throwing (SBT), Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture  pada aktivitas guru dinyatakan berhasil dengan kreteria ‘Sangat Baik’. Sedangkan pada aktivitas siswa berdasarkan hasil penelitian, secara keseluruhan siswa mendapat kreteria ‘Aktif’ dan ‘Ssangat Aktif’. Selanjutnya untuk hasil belajar siswa secara keseluruhan juga dinyatakan telah berhasil.

Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas IIB SDN Karang Mekar 6 Banjarmasin meningkat dan hipotesis dapat diterima.