Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa serta menganalisis hasil belajar siswa dengan materi yang diajarkan siklus daur air dengan menggunakan bantuan kombinasi model Circuit Learning, Team Assisted Individually (TAI), dan Numbered Head Together (NHT) di kelas V SDN 1 Guntung Payung. Metodologi yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif melalui cara pengambilan data hasil dan proses. Data proses yang dilakukan yaitu untuk mengobservasi aktivitas guru dan siswa, dan data hasil menggunakan soal tes tertulis. Hasil penelitian ini dapat membantu aktivitas guru lebih baik serta mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Kata kunci:

Hasil Belajar, Circuit Learning, Team Assisted Individually (TAI), Numbered Head Together (NHT).