Keterampilan Dasar Mengajar penting untuk seorang Dosen maka dari. Penelitian ini bertujuan Untuk (1) mendeskripsikan gaya belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unlam. (2) Untuk mendeskripsikan Bagaimana keterampilan mengajar dosenProgram Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unlam. (3) Untuk mengetahui bagaimana hubungan keterampilan mengajar dosen terhadap gaya belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unlam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptifdengan pendekatan kuantiatif, yakni mendeskripsikan menenai hubungan keterampilan mengajar terhadap gaya belajar mahasiswa. Populasi pada penelitian ini adalah 255 orang. Jumlah sampel yang ditarik 156 mahasiswa dengan teknik probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesiner atau angket. Analisis data uji korelasi product moment.Hasil analisis deskriptif tentang keterampilan mengajar dosenmemiliki kategori tinggi dengan tingkat persentase 83,59%,gaya belajar memilili kategori tinggi dengan tingkat persentase 64,19%. Hasil uji hipotesis ketermpilan mengajar dosendengan gaya belajar mahasiswa terbukti berpengaruh dengan kriteria rendah dengan r = 0,562;(p>0,01) Dosen dan mahasiswa hendaknya bekerjasama dalam melakuan proses pembelajaran dan proses belajar agar nantinya ilmu yang diberikan oleh dosen diterima oleh mahasiswa dengan gaya belajar mahasiswa masing masing.Kata Kunci: Keterampilan mengajar, Gaya belajar.