Pelaksanaan penelitian bertujuan dalam meningkatkan aktivitas belajar anak terutama dalam tema 9 muatan IPS pada anak kelas 5 SDN Sungai Miai 2 Banjarmasin. Jumlah anak keseluruhan pada kelas 5 yaitu 33 orang. Indiktaor keberhasilan apabila aktifitas pendidik dengan kriteria sangat baik dan kriteria anak sangat aktif atau ≥70 dan klasikal ≥80%. Penggunaan model Student Team Achievement Division (STAD),Number Head Together (NHT),dan Course Review Horay(CRH) mampu meningkatkan aktivitas pengajar dan anak. Pertemuan 1 baik skor 24 (57%), pertemuan 2 sangat baik skor 28 (69%), dan pertemuan 3 sangat baik 30 (94%). Aktifitas dan hasil belajar setiap pertemuan meningkat sesuai dengan indicator pencapaian.