Naila Izzati, A1F115024, 2019. Penggunaan Aplikasi Tata Cara Wudhu Untuk Meningkatkan Kemampuan Bina Diri Anak Tunagrahita Ringan Dalam Berwudhu Di SDN Semangat Dalam 2 Barito Kuala. Skripsi Program S-1 Pendidikan Khusus Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing 1: Dr. Chairil Faif Pasani, M.Si dan Pembimbing II: Eviani Damastuti, M.Pd

Masalah yang sering ditemui pada anak tunagrahita adalah keterlambatan dalam daya ingatnya sehingga  mereka sulit untuk memahami sesuatu dengan cepat layaknya anak normal pada umumnya seperti kemampuan bina diri anak dalam kehidupan sehari-hari dalam hal berwudhu jelas merupakan masalah utama. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan bina diri berwudhu dengan menggunakan aplikasi tata cara wudhu di SDN Semangat Dalam 2 Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian SSR yang menggunakan desain A-B-A. Subjek penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan kelas 3 di SDN Semangat Dalam 2 Barito Kuala. Teknik pencatatan data menggunakan pencatatan dengan observasi langsung dan dokumentasi serta teknik analisis datanya menggunakan analisis kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi tata cara wudhu dapat meningkatkan bina diri berwudhu anak yang dapat dilihat dari mean level kemampuan bina diri berwudhu anak tunagrahia ringan pada tahap A₁ 56,3%, %, mean level B 73% dan mean level A₂ 93%. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh bahwa terlihat adanya pengaruh yang positif terhadap penggunaan aplikasi tata cara wudhu terhadap bina diri anak tunagrahita ringan di SDN Semangat Dalam 2 Barito Kuala.

Kata Kunci: Anak tunagrahita ringan, bina diri, aplikasi tata cara wudhu