Peserta didik berkategori keterampilan proses sains rendah, maka dilakukan penelitian ini. Tujuan umum penelilitian yaitu menghasilkan perangkat pembelajaran fisika dengan multimodel yang valid, praktis dan efektif serta reliabel sekaligus mendeskripsikan kelayakannya dalam melatihkan keterampilan proses sains. Penelitian ini menggunakan model ADDIE, Penelitian dilakukan pada 30 peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Mandastana. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi, lembar keterlaksanaan RPP, dan lembar jawaban tes hasil belajar. Hasil dari penelitian: 1) kategori validitas perangkat pembelajaran valid dan reliabel, 2) kategori kepraktisan perangkat pembelajaran praktis dan reliabel, 3) kategori efektivitas perangkat pembelajaran efektif. Pengembangan  perangkat pembelajaran fisika dengan multimodel untuk melatihkan keterampilan proses sains dinyatakan valid, praktis serta efektif.