Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktitas siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa materi Organ pernapasan pada manusia dan hewan dapat meningkat dengan kombinasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Make a Match. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan empat kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan IV mencapai skor 88,89 kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan IV mencapai 79,01% kriteria aktif dan sangat aktif. Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa pada akhir pertemuan IV mencapai 100%. Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa model Inkuiri Terbimbing dan Make a Match dapat meningkatkan aktivitas siswa pada materi penyajian data kelas V SDN Keliling Benteng tengah Kab.Banjar dan hipotesis dapat diterima.