PENGEMBANGAN LKPD GERAK HARMONIK SEDERHANA BERBASIS HANDS ON DAN MINDS ON ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (oleh: Rina Ramadhani; pembimbing: Sarah Miriam, Saiyidah Mahtari; 2020; 96 halaman)

ABSTRAK

Lembar kerja peserta didik berbasis hands on dan minds on activity yang didesain untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik masih belum tersedia, terutama pada materi gerak harmonik sederhana. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan LKPD gerak harmonik sederhana berbasis hands on dan minds on activity yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan subjek penelitian LKPD gerak harmonik sederhana berbasis hands on dan minds on activity. Data diperoleh dari lembar validitas dan lembar keterbacaan LKPD oleh peserta didik. Analisis data dilakukan melalui uji validitas dan ratarata skor keterbacaan LKPD oleh peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validitas LKPD gerak harmonik sederhana berbasis hands on dan minds on activity sebesar 3,23 dengan kategori valid; dan (2) kepraktisan LKPD gerak harmonik sederhana berbasis hands on dan minds on activity sebesar 72,00% dengan kategori praktis. Diperoleh simpulan bahwa LKPD gerak harmonik sederhana berbasis hands on dan minds on activity dapat digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: gerak harmonik sederhana; hands on dan minds on activity; LKPD