Sekolah yang berada di pinggiran atau tepi sungai akan mengalami beberapa permasalahan lingkungan seperti banjir, Sekolah yang berada pada titik rawan bencana banjir, akan menganggu kegiatan belajar. Dalam situasi ini siswa diharapkan memiliki kecerdasan adversitas agar dapat mengalami flow ketika belajar dikelas Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan adversitas dengan flow akademik pada siswa SMP Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjari yang berada di daerah rawan banjir Kecamatan Martapura Timur, hubungan kecerdasan adversitas dengan flow akademik memiliki korelasi 0,302 (p>0.05). nilai ini menunjukan bahwa terdapat hubungan signifikan dengan katagori rendah dan positif antara kedua variable, artinya semakin tingg kecerdasan adversitas maka semakin tinggi flow akademik, sebaliknya semakin rendah kecerdasan adversitas semakin rendah pula flow akademik. Sumbangan efektif untuk kecerdasan adversitas terhadap flow akademik sebesar 9.1% sedangkan 90,9 % sisanya adalah sumbangan dari variable variable yang tidak diteliti pada penelitian ini.

Kata kunci : banjir, kecerdasan adversitas, flow akademik