ABSTRAK

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan guru, aktivitas siswa, kemandirian belajar siswa, dan hasil belajar pada tema 8 Daerah Tempat Tinggal Saya dengan menggunakan model KOKI BERKAH pada siswa kelas IV SDN Pangeran 3 Banjarmasin semester genap tahun ajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aspek aktivitas guru pada pertemuan 1 mencapai skor 24 dengan kriteria “Baik” dan pertemuan ketiga meningkat menjadi 32 dengan kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas siswa dilihat dari klasikal pada pertemuan pertama 55%, pertemuan kedua 77% dan pertemuan ketiga meningkat 91%. Kemandirian belajar siswa pada pertemuan pertama dilihat dari klasikal sebesar 46% dengan kriteria “Cukup mencukupi”, pada pertemuan kedua dengan klasikal 77%, dan pada pertemuan ketiga klasikal 92%. Hasil belajar siswa pada pertemuan pertama mencapai ketuntasan sebesar 23%, pada pertemuan kedua sebesar 55%, dan pada pertemuan ketiga sebesar 82%. Saran yang dapat diberikan agar model ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam pemilihan dan penggunaan model pembelajaran KOKI BERKAH pada tema 8 Daerah Tempat Tinggal saya serta dapat meningkatkan hasil belajar.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan aktivitas guru, aktivitas siswa, kemandirian belajar siswa, dan hasil belajar pada tema 8 Daerah Tempat Tinggalku menggunakan model KOKI BERKAH di kelas IV SDN Pangeran 3 Banjarmasin semester II tahun ajaran 2019/2020. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahawa pada aspek aktivitas guru di pertemuan 1 mencapai skor 24 dengan kiteria “Baik” dan dipertemuan III Meningkat menajadi 32 dengan kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas siswa dilihat dari klasikal pada pertemuan I 55%, pada pertemuan II 77% dan padapertemuan III meningkat sebesar 91%. Kemandirian belajar siswa pada pertemuan I dilihat dari klasikal sebesar 46% dengan kriteria “Cukup Mandiri”, pada pertemuan II dengan klasikal 77%, dan pada pertemuan III dengan klasikal 92%. Hasil belajar siswa pada pertemuan pertama mencapai ketuntasan sebesar 23%, pada pertemuan ke II sebesar 55%, dan pada pertemuan ke III sebesar 82%. Saran yang dapat diberikan bahwa model ini dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pemilihan serta penggunaan model pembelajaran KOKI BERKAH pada tema 8 Daerah Tempat Tinggalku serta meningkatkan hasil belajar.

Kata Kunci: Aktivitas, Kemandirian, Hasil, KOKI BERKAH

Alamat Korespondensi:

Siti Zainab,

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Lambung Mangkurat

Jalan Brigjend H. Hasan Basri Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin