Febrina Dwi W. S.2020 Penggunaan Media Busy Book dalam Meningkatkan Keterampilan Mengancingkan Baju pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas II Di SLB Negeri 1 Martapura. Skripsi Program S1 Pendidikan Luar Biasa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Uiversitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Tahun Akademik 2019/2020. Pembimbing I: Eviani Damastuti, M. Pd, Pembimbing II: Machmud Fauzi, M. Pd.

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan pada salah satu anak tunagrahita sedang kelas II di SLB Negeri 1 Martapura yang mengalami kesulitan dalam hal kemampuan motorik halus khususnya keterampilan mengancingkan baju. Mengancingkan baju merupakan aktivitas yang sangat sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas tersebut membutuhkan keterampilan gerakkan dan koordinasi jari tangan sehingga dengan diberikannya kegiatan mengancingkan baju dapat memperkuat otot-otot jari tangan serta melatih konsentrasi siswa dan untuk menjadi bekal dalam kehidupannya dimasa yang akan datang sehingga tidak bergantung pada bantuan orang lain. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini bahwa dengan menggunakan media busy book dapat meningkatkan keterampilan mengancingkan baju pada anak tunagrahita sedang.

Peneliti ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode SSR (Single Subject Research). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain A-B-A. Adapun sistem pencatatan datanya menggunakan persentase. Desain A-B-A memiliki tiga tahap yaitu baseline 1 (A₁) sebagai data awal yakni sebelum adanya treatment. Subjek pada penelitian ini adalah satu orang anak tunagrahita sedang di SLB Negeri 1 Martapura dengan target behavior yang akan dianalisis yaitu kemampuan motorik halus khususnya keterampilan mengancingkan baju. Rancangan penelitian ini menggunakan teknik analisis data meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.

Hasil penelitian pada baseline 1 (A₁) sebelum diberi perlakuan menggunakan media busy book anak mendapat nilai persentase sebesar 33% dari indikator yang diberikan anak belum mampu mengancingkan baju dengan benar sehingga mendapat nilai rendah. Pada tahap intervensi (B) saat diberi perlakuan menggunakan media busy book anak mendapat nilai persentase sebesar 69% ada peningkatan kemampuanmotorik halus dalam mengancingkan baju dimana pada tiap indikator yang diberikan sedikit demi sedikit anak mampu melakukannya dengan benar. Pada baseline 2 (A₂) anak memperoleh nilai persentase sebesar 80% terlihat anak mengalami peningkatan dibandingkan fase sebelumnya, dari indikator yang diberikan anak mampu melakukannya dengan baik dan benar. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media busy book dapat meningkatkan keterampilan mengancingkan baju pada anak tunagrahita sedang kelas II di SLB Negeri 1 Martapura.

Kata kunci: Media Busy Book , Keterampilan Mengancingkan Baju, Tunagrahita Sedang