Keterampilan proses sains di kelas XI MIPA I SMA Negeri 12 Banjarmasin masih tergolong rendah. Oleh sebab itu dilakukan penelitian untuk meningkatkan keterampilan proses sains menggunakan inkuiri terbimbing. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart dengan dua siklus. Data diperoleh melalui pengamatan dan tes. Data dianalisi secara kuantitatif. Hasil penelitan pada siklus I dan II yaitu: (1) Keterlaksanaan RPP pada siklus I dan II diperoleh kategori meningkat dari baik menjadi sangat baik; (2) Keterampilan proses sains pada siklus I hingga II diperoleh kategori meningkat setiap siklusnya menjadi sangat baik; (3) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan memenuhi ketuntasan secara klasikal siklus 1 ketuntasan siswa sebesar 21,74%, siklus II ketuntasan klasikal sebesar 78,26%. Diperoleh simpulan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains kelas XI SMA  Negeri 12 Banjarmasin.

Kata kunci: Inkuiri terbimbing, keterampilan proses sains