Ujian akhir sekolah  merupakan bagian dari rangkaian pelaksanaan akademik untuk mengevaluasi hasil belajar siswa dan dapat digunakan sebagai salah satu acuan untuk penentu kelulusan siswa oleh sebab itu keberhasilan siswa dalam menjalani ujian akhir sekolah sangat berperan penting sebagai penentu kelulusannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self awareness dengan hardiness akademik pada siswa yang akan menghadapi ujian akhir sekolah di SMA negeri 1 Martapura. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel berupa accidental sampling. Dalam penelitian ini subjek yang terlibat sebanyak 154 orang siswa. Metode analisis data menggunakan korelasi product moment Karl Pearson. Pengumpulan data menggunakan skala self awareness dan skala hardiness akademik. Hasil penelitian menunjukkan nilai r = 0,598 artinya ada hubungan antara self awareness dengan hardiness akademik pada siswa yang akan menghadapi ujian akhir sekolah di SMA negeri 1 Martapura. Nilai positif dari hasil korelasi tersebut menunjukan adanya hubungan yang searah yaitu semakin tinggi self awareness maka semakin tinggi hardiness akademik, dan sebaliknya semakin rendah self awareness maka semakin rendah hardiness akademik. Nilai koefisien determinasi  sebesar 0,358 yang menunjukkan bahwa sumbangan efektif self awareness dengan hardiness akademik adalah sebesar 35,8% sedangkan 64,2% sisanya merupakan sumbangan dari faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.

Kata kunci: Self Awareness, Hardiness Akademik, Ujian Akhir Sekolah