ABSTRAK

ISNAWIYAH, 2020. Meningkatkan Kemampuan Belajar Penjumlahan bilangan Menggunakan Permainan Intelligence Stick Pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas IV SLB Negeri Marabahan, Skripsi Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing (1) Agus Pratomo Andi W, M. Pd. Pembimbing (2)sihadi, M.Pd.

Kata Kunci : Kemampuan Belajar Penjumlahan bilangan, Permainan Intelligence Stick, tunagrahita Sedang.

Berdasarkan hasil observasi di SLB Negeri Marabahan, Kemampuan anak tunagrahita sedang dalam mata pelajaran  matematika sangat rendah terutama dalam  belajar penjumlahan bilangan, hal tersebut disebabkan karena kemampuan siswa dalam mengingat  dan memahami sangat kurang sesuai dengan karakteristik anak tunagrahita sedang yaitu IQ berada dibawah rata-rata.

Penelitian ini  bertujuan  untuk  meningkatkan kemampuan belajar penjumlahan menggunakan permainan intelligence stick pada anak tunagrahita sedang kelas IV di SLB Negeri marabahan.

Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  Penelitian Tindakan  Kelas (PTK). Subjek  dalam  penelitian  ini berjumlah  dua  orang  siswa  tunagrahita sedang kelas IV di SLB Negeri marabahan. Teknik pengumpulan data dengan instrumen tes dan observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.

Melalui hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa Permainan Intelligence Stick dapat  meningkatkan  Kemampuan Belajar Penjumlahan bilangan Pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas IV  SLB Negeri Marabahan, hal ini terlihat dari peningkatan kemampuan siswa dalamaktivitas  dan  pemahaman  konsep  siswa belajar penjumlahan  pada mata pelajaran matematika