ABSTRAK

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA SMPN 2 BAKUMPAI, DESA PALINGKAU, KABUPATEN BARITO KUALA

Trestya Ayu Mudajaya

Kurikulum 2013 dirancang untuk membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, untuk terlibat aktif siswa memerlukan minat pada pelajaran. Pada SMPN 2 Bakumpai masih ditemukan siswa yang diduga memiliki minat yang rendah terhadap pelajaran IPS. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi minat belajar IPS adalah pengelolaan kelas. Pengelolaan kelas yang rendah dapat berpengaruh terhadap minat belajar IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap minat belajar IPS pada siswa SMPN 2 Bakumpai. Subjek pada penelitian ini adalah 51 siswa SMPN 2 Bakumpai yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur sebagai instrumen pengambilan data yaitu angket tertutup pengelolaan kelas dan skala minat belajar IPS. Analisa data menggunakan analisis regresi linear dengan bantuan program komputer, didapatkan bahwa t hitung > t tabel (5,749 > 2,010), yang berarti ada pengaruh secara signifikan pengelolaan kelas terhadap minat belajar IPS. Berdasarkan nilai r diperoleh nilai r² (0,635)² = 0,403 yang menunjukan bahwa pengaruh pengelolaan kelas terhadap minat belajar IPS sebesar 40,3%, sedangkan 59,7% merupakan pengaruh dari faktor lainnya yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Kata Kunci : Pengelolaan Kelas, Minat Belajar IPS, Siswa