Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui hasil pembelajaran gerak lokomotor Melalui permainan tradisional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra ekspremin, yaitu peneliti sebagai orang yang melakukan ekspremin semu pada peseta didik.Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN 1 Landasan Ulin Utara tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 30 peserta didik, yang terdiri 17 putra dan 13 putri. Proses dari penerapan pembelajaran gerak lokomotor melalui permainan tradisional, mendapatkan nilai yang baik berdasarkan KKM yang telah ditentukan yaitu 75.Ditetapkan hasil belajar gerak lokomotor melalui permainan tradisional dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata rata sebagai berikut :Pertemuan pertama (sebelum diberikan perlakuan) mendapatkan nilai rata-rata 73.17 jumlah peserta didik mencapai KKM 75 berjumlah 16 peserta didik dengan persentasi 53% dan jumlah peserta didik yang tidak mencapai KKM 14 peserta didik dengan 47%. Dan pada pertemuan kedua (setelah diberi perlakuan) nilai rata-rata yang didapat 89,67% jumlah peserta didik yang mencapai KKM 75 Berjumlah 30 peserta didik dengan persentase 100% dan jumlah peserta didik yang tidak mencapai KKM berjumlah 0 peserta didik dengan pesentase 0% sehingga dinyatakan ada perbedaan hasil belajar gerak lokomotor sebelum dan sesudah diterapkan permainan tradisional.

Kata Kunci : Pendidikan Jasmani,Hasil Belajar, Keterampilan Gerak Lokomotor.