ABSTRAK

MARDIANSYAH, NIM. 1610122210022, 2020, Peningkatan Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Permainan Loncat Katak pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Tahfizhul Qur’an Terpadu An-najah Cindai Alus Martapura. Skripsi Jurusan Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (I) Dr.Ma’ruful Kahri, M.Pd (II) Drs.H. M. Kusaini, M.Pd.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran loncat katak terhadap peningkatan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada peserta didik kelas IV SD Tahfizhul Qur’an Terpadu An-najah Cindai Alus Martapura.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaborasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan kuantitatif.

Popolasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 23 peserta didik.  kelas IV  23 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 23 peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar Tahfizhul Qur’an Terpadu An-najah Cindai Alaus Martapura, degan teknik sampel total

 Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peningkatan pembelajaran melalui permainan loncat katak pada peserta didik kelas IV Sd Tahfizhul Qur’an Terpadu An-najah Cindai Alus Martapura ditandai dengan nilai rata-rata peserta didik. Nilai rata pesrta didik pada observasi sebesar 68 dengan persentase ketuntasan sebesar 34,78%. Kondisi tersebut mengalami peningkatan nilai rata-rata pada siklus I yaitu sebesar 74 dan persentase ketuntasan sebesar 60,87% namun, peningkatan tersebut masih belum mencapai KKM. Kemudian setelah melanjutkan siklus II nilai rata-rata lompat jauh 75 dengan persentase ketuntasan 100%. hal tersebut menunjukan bahwa target yang telah ditetapkan sebelumnya sudah tercapai sehingga penelitian tuntas .

Kata Kunci    : lompat jauh, melalui permainan loncat katak