Tantangan besar pada era globalisasi saat ini menuntut suatu bangsa untuk meningkatkan kualitasnya, baik dalam bidang ekonomi, politik, sosial, budaya maupun pendidikan terutama dalam pengembangan kemampuan sumber daya manusia. Adaptasi perlu dilakukan untuk meningkatkan daya saing dan kualitas sumber daya manusia khususnya untuk tingkat SMK untuk melihat alternatif dan inovasi-inovasi dalam peluang-peluang kerja sehingga siswa SMK diharapkan untuk menjadi kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara iklim kelas dengan berpikir kreatif siswa Sekolah Menengah Kejuruan Banjarbaru. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara iklim kelas dengan berpikir kreatif siswa Sekolah Menengah Kejuruan Borneo Lestari Banjarbaru. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Borneo Lestari Banjarbaru dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Metode analisis data pada penelitian menggunakan analisis korelasi product moment pearson, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan skala yang terdiri dari skala iklim kelas dengan α = 0,782 dan berpikir kreatif dengan α = 0,890. Terdapat hubungan positif antara iklim kelas dengan berpikir kreatif dengan nilai r = 0,450 dengan nilai signifikansi 0,000 yang artinya semakin tinggi iklim kelas maka semakin tinggi berpikir kreatif.