Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesamaan materi pembelajaran senam lantai yang disampaikan guru PJOK pada setiap tingkatan kelas tidak berdasarkan karakteristik peserta didik, dan hasil dari analisis kebutuhan menunjukkan 100% guru PJOK SMP di Kabupaten Hulu Sungai Utara membutuhkan panduan pembelajaran senam lantai berdasarkan gradasi indikator pencapaian kompetensi KD 4.6. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan gradasi indikator pencapaian kompetensi KD 4.6 keterampilan gerak spesifik senam lantai sekolah menengah pertama. 

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, dengan prosedur yang dilakukan berupa tahap pra pengembangan dan pengembangan, yaitu dari analisis kebutuhan, pengembangan produk, uji coba produk, sampai pada terciptanya produk akhir pengembangan. Yang menjadi subyek uji coba dalam penelitian pengembangan ini adalah 3 orang ahli pembelajaran PJOK dan 28 orang guru PJOK. Instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah menggunakan angket untuk analisis kebutuhan dan uji coba produk, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase.

Hasil dari penelitian pengembangan ini berdasarkan uji coba produk (uji ahli, uji kecil, dan uji besar) serta revisinya menghasilkan produk pengembangan yang layak untuk digunakan, yaitu gradasi indikator pencapaian kompetensi KD 4.6 keterampilan gerak spesifik senam lantai. Produk penelitian pengembangan ini memberi pedoman bagi guru dalam membelajarkan materi senam lantai agar tidak terjadi pengulangan materi, sesuai dengan tuntutan kurikulum pada tingkatan kelasnya berdasarkan karakteristik peserta didik. Disarankan adanya penelitian lanjutan pada KD 3.6 bagi peneliti selanjutnya.