ABSTRAK

Hendra. 2020. Pembelajaran Literasi melalui Pendekatan Tematik Dikombinasikan Model CIRC dan SQ3R dengan Media Boneka Tangan untuk Siswa Sekolah Dasar, Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. PembimbingDr. Syahmani, M.Si

Kata kunci: Literasi, Pendekatan Tematik, Model CIRC, SQ3R dan Media Boneka Tangan

Pemasalahan penelitian adalah karena aktivitas kegiatan belajar mengajar cenderung kurang melibatkan siswa di dalam pembelajaran. Interaksi yang  terjadi hanya satu arah sehingga bersifat monoton. Sehingga menyebabkan rendahnya minat baca peserta didik yang disebabkan oleh belum memadainya media yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menumbuhkembangkan budaya literasi membaca dan menulis di sekolah.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian teoritik atau literature dengan cara perolehan data melalui berbagai artikel dan sumber baik dari buku, jurnal, dan media lain yang mendukung dengan teori model pembelajaran.Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Dikombinasikan SQ3R (Survei, Question, Read, Ricite, and Review) dengan Media Boneka Tangan.

Bedasarkan temuan literature dapat di simpulkan bahwa kombinasi model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Dikombinasikan SQ3R (Survei, Question, Read, Ricite, and Review) dengan Media Boneka Tangan dapat meningkatkan kemampuan menceritakan kembali isi dongeng melalui pembelajaran literasi dengan pendekatan tematik. Di saran kepada guru untuk mengembangkan pembelajan yang inovatif inovatif untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dengan mengoptimalkan penggunaan media dan model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Dikombinasikan SQ3R (Survei, Question, Read, Ricite, and Review) dengan Media Boneka Tangan.