Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaranapa yang guru pendidikan jasmani sudah menggunakan saat pembelajaran berlangsung dan sesuai dengan perangkat pembelajaran. Kemudian tujuan lainnya adalah untuk menganalisis model yang diterapkan oleh guru pendidikan jasmani di SMAN 1 Gambut.

Penelitian ini memakai cara pendekatan kualitatif yang perlakuannya sama dengan metode deskriptif. Penelitian kualitatif ini ialah pendekatan dengan melakukan secara primer terhadap konstruktifis (dengan pengalaman secara individual, yang akan secara bersosial dan berhistoris dalam membangun suatu teori). Metode desktiptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama yaitu menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek/subyek yang diteliti secara tepat.

Hasil penelitian yang terjadi di SMAN 1 Gambut Kabupaten Banjar, bahwa sanya guru pendidikan jasmani proses belajar mengajarnya sudah sesuai apa yang dipakai dengan pihak sekolahan. kemudian didalam hasil observasi dilapangan, ternyata apa yang diberikan oleh guru tersebut sudah sesuai dengan perangkat dan juga proses belajar mengajar berjalan lancatr. Dari hasil observasi pada guru pendidikan jasmani yang saat itu mengajar di SMAN 1 Gambut Kabupaten Banjar. terihat menerapkan ciri-ciri model pembelajaran kooperatif dengan jenis STAD (Student Achievment Devisions). Berdasarkan hasil wawancara dengan guru pendidikan jasmani di sekolah model pembelajaran kooperatif ini sangat efektif dimana peserta didik masih senang-senangnya bermain dalam kelompoknya. Hasil reduksi dokumen juga mengungkapkan adanya kesesuaian perangkat pembelajaran baik dari Silabus yang digunakan turun ke RPP serta implementasinya di lapangan.