Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak cenderung tidak terbiasa dan kurangnya kesadaran anak dalam menyadari pentingnya berperilaku baik yang dapat disebabkan oleh berbagai faktor. Salah satu penyebab yang ditemui ialah kegiatan pembelajaran yang kurang menarik perhatian anak. Untuk mengatasi hal tersebut dapat menggunakan kombinasi model pembelajaran yaitu kombinasi model examples non examples, role playing dan habit forming. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas anak, dan hasil perkembangan kemampuan anak menggunakan model-model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi literatur. Subjek penelitian ini yakni 22 jurnal nasional dan internasional serta 6 skripsi terdahulu dengan objek penelitian model pembelajaran examples non examples, role playing dan habit forming. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi pada sumber-sumber literatur. Hasil penelitian dari jurnal-jurnal dan skripsi terdahulu menunjukkan bahwa aktivitas guru memperoleh kategori sangat baik. Aktivitas anak memperoleh kategori sangat aktif. Hasil perkembangan kemampuan anak memperoleh kategori berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian ini kombinasi model examples non examples, role playing dan habit forming dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas anak, aktivitas guru, hasil perkembangan anak serta meningkatkan kualitas pembelajaran.