Kemampuan bina diri pada anak down syndrome memang harus di arahkan dan dilatih karena anak down syndrome tidak harus selalu bergantung kepada orang lain. Anak masih belum mampu memasang kancing karena anak masih belum bisa fokus atau sabar saat memasang baju berkancing sehingga orang tua selalu membantu saat anak menggunakan baju berkancing Hal ini mendorong peneliti untuk mencoba metode modeling dalam mengajarkan bina diri memasang baju berkancing pada anak down syndrome agar anak lebih mandiri dalam berpakaian. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yaitu dengan rancangan metode yang digunakan adalah Single Subjek Research (SSR) atau sering disebut dengan Penelitian Subjek Tunggal. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain A-B. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan bina diri anak ada perubahan yang signifikan dan membawa pengaruh baik. Data poin tertinggi pada kondisi baseline (A) anak dapat memasang 3 kancing dari 5 kancing baju dan kecenderungan stabilitas mencapai 50% (Tidak Stabil). Data point tertinggi pada kondisi intervensi (B) anak dapat memasang 4 kancing dari 5 kancing  baju dan kecenderungan stabilitas mencapai 66,6% (Stabil). Ini membuktikan bahwa ada pengaruh baik terhadap kemampuan bina diri anak