Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif membangun kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Pembelajaran dengan pendekatan saintifik diartikan sebagai proses pembelajaran yang melibatkan anak untuk berperan secara aktif melalui tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, mencoba, menyimpulkan dan mengekspresikan/mengkomunikasikan.

Dalam pelaksanaannya pendekatan saintifik berbasis kearifan lokal ini dilaksanakan dengan menggunakan kurikulum 2013 PAUD. Oleh karena itu, tesis ini akan mendeskripsikan tentang implementasi pendekatan saintifik berbasis kearifan lokal dalam upaya pelaksanaan kurikulum 2013 PAUD di TK Kartika V-9 dan TK Citra Indonesia Kota Banjarbaru.