ABSTRAK

Rahayu, S. 2019. Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Konsep Sederhana dalam Kehidupan Sehari-Hari menggunakan Model Picture and picture Kombinasi dengan Metode Pemberian Tugas Pada Kelompok A PAUD Terpadu Harapan Ibu Banjarmasin. Skripsi Program Strata-1 PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Tahun Akademik 2018/2019. Pembimbing: Dr. Hj. Asniwati, M.Pd

Kata kunci :  Kognitif, Picture and Picture, Pemberian Tugas

Berdasarkan observasi pendahuluan yang penulis lakukan pada anak kelompok A PAUD Terpadu Harapan Ibu Banjarmasin diperoleh gambaran bahwa kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari masih belum maksimal. Hal ini disebabkan pada saat pembelajaran anak kurang semangat memperhatikan penjelasan guru, anak terlihat tidak berminat dan tidak tertarik mengikuti kegiatan pembelajaran serta kekurangan guru dalam memanfaatkan berbagai model dan metode dalam pembelajaran yang kurang tepat dalam pengajaran. Oleh sebab itu perlu dilakukan inovasi pembelajaran dengan menggunakan kombinasi model picture and picture dan metode pemberian tugas melalui penelitian, dengan tujuan dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari pada anak kelompok A PAUD Terpadu Harapan Ibu Banjarmasin.

Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan 3 kali pertemuan. Pengumpulan data yaitu melalui observasi aktivitas guru, aktivitas anak, dan hasil perkembangan anak kelompok A PAUD Terpadu Harapan Ibu Banjarmasin yang berjumlah 16 anak. Dengan indikator keberhasilan untuk aktivitas guru 84%-100% (Sangat Baik), aktivitas anak rata-rata kelas ≥81% hampir seluruh anak aktif, serta perkembangan kemampuan kognitif secara individual dan klasikalmencapai ≥81% mendapat «««.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru mencapai 93 dengan kategori sangat baik. Aktivitas anak mencapai 86% (hampir seluruh anak aktif). Untuk hasil kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hariberhasil berkembang dengan persentase 93% anak memperoleh 򮮮.

Dapat disimpulkan bahwa kognitif anak dalam mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-harimenggunakan kombinasi model picture and picture dan metode pemberian tugas  pada anak kelompok A PAUD Terpadu Harapan Ibu Banjarmasindikatakan berhasil/berkembang. Saran yang diberikan bahwa dengan menggunakan kombinasi model picture and picture dan metode pemberian tugas  tugas salah satu alternatif strategi pembelajaran pada kemampuan kognitif.