Berdasarkan hasil observasi Kemampuan motorik halus pada
anak tunagrahita sedang kelas IV di SDN Semangat Dalam 2 Batola masih
rendah, hal ini disebabkan karena kesulitan dalam menggerakan jari,
kurangnya rangsangan untuk menggarahkn otot- otot kecil dan koordinasi
mata dan tangan. Pengembangan yang dilakukan peneliti adalah
memberikan keterampilan origami atau melipat kertas untuk melatih
motorik halus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada
peningkatkan kemampuan motorik halus anak tunagrahita sedang kelas IV
di SDN Semangat Dalam 2 Batola dalam menggunakan media origami.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metodeeksprimen One Group Pre test-post test design. Sumber data dalam
penelitian ini adalah siswa tunagrahita sedang kelas IV SDN Semangat
Dalam2 Batola berjumlah 2 orang, dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalaui media
origami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak
tunagrahita sedang.Dengan hasil nilai pretest MS 25% dan hasil pretest
MT 35%. Setelah diberi Perlakuan mengalami peningkaan pada
kemampuan motorik halus anak dengan hasil posttest MS 55% dan hasil
posttest MT 85%’, maka secara praktis media ini dapat digunakan sebagai
media alternatif bagi guru dalam meningkatkan motorik halus anak
tunagrahita sedang.

Kata kunci : Origami, motorik halus.