ABSTRAK

Patimah, 2020.“Mengembangkan Kemampuan Aspek Kognitif dalam

Mengklasifikasikan Benda Berdasarkan Warna Menggunakan Model Talking Stick, Model Make A Match, dan Model Snowball Throwing Pada Anak Kelompok A TK Asmaul Husna Banjarmasin Selatan.” Skripsi Program S1Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin Pembimbing Dr. H. A. Muhyani Rizalie, M. Si

Kata Kunci : Kognitif, mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, Model Make

                A Match, Model Talking Stick, Model Snowball Throwing.         

            Masalah yang terjadi adalah kemampuan aspek kognitif  terutama pencapaian perkembangan mengklasifikasikan benda berdasarkan warna masih belum optimal. Hal ini terjadi karena anak mengalami kesulitan dalam memahami materi, anak belum mampu berfikir kritis dalam kegiatan, dan anak kurang termotivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil pengembangan kemampuan kognitif anak menggunakan Model Talking Stick, Model Make A Match, dan Model Snowball Throwing Pada Anak Kelompok A TK Asmaul Husna Banjarmasin Selatan.

            Penelitian ini dilaksanakan pada anak kelompok A di TK Asmaul Husna Banjarmasin dengan jumlah anak 12 orang. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus dilakukan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil perkembangan kognitif anak.

Hasil penelitian pada setiap siklus selalu meningkat. Aktivitas guru dengan kriteria sangat baik, aktivitas anak menjadi sangat aktif, dan perkembangan aspek kognitif anak berhasil berkembang sangat baik.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru, aktivitas anak, dan kemampuan kognitif anak dalam mengklasifikasikan benda berdasarkan warnamenggunakan model talking stick, model  make a match, dan model snowball throwing pada anak kelompok A TK Asmaul Husna Banjarmasin Selatan dinyatakan berhasil. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberi manfaat kepada guru, Kepala TK dan peneliti selanjutnya.